Várkonyi, Beáta
(2019)
A Waldorf-iskolába járó fiúk és lányok verbális megnyilvánulásainak összehasonlítása.
Other thesis, Szegedi Tudományegyetem.
Text
2019_varkonyi_beata.pdf
- Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (2MB)| Item Type: |
Thesis
(Other)
|
|---|
| English title: | Comparing verbal expressions of boys and girls attending Waldorf school |
|---|
| Institution: | Szegedi Tudományegyetem |
|---|
| ['eprint_fieldname_faculty' not defined]: | Gyula Juhász Faculty of Education |
|---|
| Department: | Magyar és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék |
|---|
| ['eprint_fieldname_specialization' not defined]: | nyelv- és beszédfejlesztő szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés |
|---|
| Discipline: | Teacher Training |
|---|
| Supervisor(s): | Sulyok, Dr. Hedvig egyetemi docens UNSPECIFIED UNSPECIFIED |
|---|
| Subjects: | 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics) 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics) > 05.03.01.01. Education: systems and institutions, teaching and learning 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics) > 05.03.01.01. Education: systems and institutions, teaching and learning > 05.03.01.01.04. School education 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature > 06.02.06. Linguistics 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature > 06.02.06. Linguistics > 06.02.06.03. Use of language: pragmatics, sociolinguistics, discourse analysis, second language teaching and learning, lexicography, terminology |
|---|
| Depositing User: | Szerkesztő JGYPK |
|---|
| Date Deposited: | 2020. Jun. 23. 16:52 |
|---|
| Last Modified: | 2020. Jun. 23. 16:53 |
|---|
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/90368 |
|---|
Actions (login required)

- View Item