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Arnold, Adrien (2000) Höflichkeitskonzeptionen im ungarndeutschen Ortsdialekt von Hajosch. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Balogh, Erika (2000) Die Hexenfigur Frau Holle im Spiegel der Geschichte und in der deutschen Sagen-und Marchenwelt. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Baranyi, Eszter (2000) Die historische Wirklichkeit in den Dramen "Don Carlos" und "Egmont". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Berényi, Péter (2000) Die Rechtschreibreform und ihre Kritik. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bondár, Sándorné (2000) Analyse und Vergleich der Vermittlung von landeskundlichen Informationen in verschiedenen Lehrwerken für Jugendliche. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bálint, Gyöngyi (2000) Phraseologismen mit Tierbezeichnungen im Deutschen und im Ungarischen Eine kontrastive Untersuchung. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bátyity Makra, Éva (2000) Die Rolle literarischer Texte im kommunikativen Deutschunterricht mit besonderer Rücksicht auf Kinderlyrik. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bíró, Károlyné (2000) Das Medium Computer und der Einsatz von Sprachlernprogrammen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Ceglédi, Katalin (2000) Jugendsprache - Eine Charakterisierung auf der Iexikalischen und syntaktischen Ebene -. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csikós, Dániel (2000) Sitten und Bräuche der Ungarndeutschen in Waschkut. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dezső, Győző (2000) Die Leiden des jungen Werther Ein Versuch, Werthers „Leidensweg" zu interpretieren. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Deák, Ferencné (2000) Die verschiedenen Zugänge zur Landeskunde in den Lehrwerken für die Sekundarstufe I. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dinya, Mónika (2000) Bräuche und Sitten im Mezőberény der 1930-er, 1940-er Jahre. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dobosné Seöbő, Szilvia (2000) Mündliche Fehler und ihre Korrektur- möglichkeiten im Unterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Durda, Erzsébet (2000) Ein Vaterland ohne Muttersprache : Das Deutsche als patriarchalisches Sprachsystem. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dömsödi, Judit (2000) Die Instrumentalmusik der Ungarndeutschen in Tarian 1930-2000. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Egri-Szarvas, Edit (2000) Zum Gebrauch von Infinitiv-konstruktionen in der deutschen Gegenwartssprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Erős, Krisztina (2000) Interkulturelles Lernen am Beispiel eines Schüleraustauschprogrammes. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fekete, Ildikó (2000) Semantische und pragmatische Analyse des Werkes von Franz Kafka „Schakale und Araber". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fekete, Rózsa (2000) Wortschatzarbeit im Deutschunterricht: Spielerischer Wortschatzerwerb Eine Sammlung von Wortschatzspielen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Flórián, Ildikó (2000) Stellenwert der Literatur im Deutschunterricht anhand der Didaktisierung eines Kindergedichts von Eva Rechlin. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Frucht, Renáta (2000) Aufwachsen im II. Weltkrieg in Deutschland und Ungarn. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Furák, Andrea (2000) Wallenstein als Held der Geschichte und des Dramas von Schiller. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Földvári-Berberovics, Judit (2000) Wortgeographische Untersuchung ausgewählten Wortmaterials in der Nord-Batschka. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gibert-Domonyi, Eszter (2000) Sitten und Bräuche der Ungarndeutschen in Tschasartet. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gyaraki, Szilvia (2000) Anwendung von verständnis- und produktionssichernden : Verfahren beim Spracherwerb im DaF-Unterricht bei drei- sechsjährigen Kindern im deutschsprachigen Kindergarten. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gyarmati, Éva (2000) Stereotypen Ober die Frauen in Phraseologismen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gyimesi, András (2000) Rechtschreibunterricht nach der Rechtschreibreform in deutschen und ungarischen Schulen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gyurkovics, Balázsné (2000) Systematische Darstellung der Übungsstufen, die das freie Sprechen im Grundschulunterricht (Deutsch als Fremdsprache) unterstützen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Győri, Zoltán (2000) Vergleichende Analyse Von Rechtschreibwörterbüchern. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Görög, Annabella (2000) Die Werbung als Kommunikationsprozess Werbestrategien. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Haász, Rita (2000) Integration und Assimilation der zweiten und dritten Generation türkischer Migranten in Deutschland. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Heincz, Gabriella (2000) Vergleichende Lehrwerkanalyse : Neuner- Desmartes-Funk- Krüger- Scherling: Deutsch Konkret I. Szanyi Gyula: Német Nyelvkönyv I. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Andrea (2000) Politisierung der Literatur: semantische und pragmatische Analyse der Erzählung "Der Sturz" von Friedrich Dürrenmatt. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Huszár, Katalin (2000) Psychoanalytische Untersuchungen zum Werk von Friederike Mayröcker "Die Abschiede". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Jaksa, Tünde (2000) Doppelte Staatsbürgerschaft als Maßnahme zur Integration von Ausländern in Deutschland? Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Juhász Mag, Maria (2000) Von der Tragödie zur Komödie. Untersuchungen zu den Dramen „Maria Magdalena" von Friedrich Hebbel and „Maria Magdalena" von Franz Xaver Kroetz. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kabai, Kornélia (2000) Bräuche und Traditionen einer ungarndeutschen Bergwerksgemeinde. Sammlung aus den Volkstraditionen der Ungarndeutschen in Tscholnok/Csolnok. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kaiser, Erzsébet (2000) Die Rolle Der Deutschen Bühne Ungarn In Der Identitätsbewahrung Der Deutschen Minderheit. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kajári, Gyöngyi (2000) Phraseologismen mit Benennungen von Kleidungsstücken. Eine kontrastive Untersuchung der deutschen, englischen und ungarischen Sprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kesik-Horogszegi, Márta (2000) Strategien in den deutschen, russischen und ungarischen Anzeigenwerbungen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kissné Kovács, Edit (2000) Krankheits- und Gesundheitsproblematik in Thomas Manus Novelle Tristan. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kocsa, Katalin (2000) Der Dreßigjährige Krieg in Brechts „Mutter Courage und ihre Kinder" im Vergleich mit Grimmelshausens Romanen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Attila (2000) Begrüßungs- und Anredeformen im Deutschen (Mit Hinweisen auf das Ungarische). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Eszter (2000) Der arme Heinrich in zwei Fassungen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Sándorné (2000) Literarische Erziehung in dem Kindergarten in der Fremds Prache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács-Nyerges, Tünde (2000) Zum Partikelgebrauch in der deutschen Gegenwartssprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lukács, Erika (2000) Lessings Dramen im Spiegel seiner Hamburgischen Dramaturgie. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
László, Katalin (2000) Lieder im Deutschunterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Magyar, Sarolta Krisztina (2000) „Wie schwer ist deutsch wirklich?"- Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis ungarischer Deutschlehrer. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Makk, Viktória (2000) Untersuchungen zur Handlungsstruktur des Werkes: Das Brot der frühen Jahre. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Matheisz, Erika (2000) Umwelterziehung und Entwicklung der Grundfertigkeiten im DAF-Unterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnár, Ildikó (2000) Zur Äquivalenz deutscher, englischer und ungarischer Phraseologismen mit Farbbezeichnungen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nyegru, Edit (2000) Kommunikative Spiele bei der Förderung der Sprechfertigkeit. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Németh, Ildikó (2000) Zur Identität und Sprachverwendung der Ungarndeutschen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Németh, Tibor (2000) Semantische und pragmatische Analyse der Erzählung von Erwin Strittmatter „Grüner Juni". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Pallagi, Irén (2000) Aufforderungen im Deutschen und im Ungarischen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Papp, Krisztina (2000) Die neue Rechtschreibung im DaF-Unterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Papp-Herman, Ilona (2000) Aktivierende Arbeitsformen: die Vor- und Nachteile der Gruppen- und Partnerarbeit bei der Schuler im Alter 10-14. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Plentri, Edina (2000) Gotische Kirchen als Nationaldenkmäler? Der Kölner Dom und die Matthiaskirche. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Puskás, Ágnes (2000) Das Mächen als Lese-, Hör-, Sprech- und Schreibfertigkeit fördernde Literatur im Fremdsprachenunterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Puskásné Pásztor, Ildikó (2000) Konventionen und das „Ich" in Goethes Werk: Die Leiden des jungen Werther. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Püspöky, Krisztina (2000) Stereotype über Deutsche Ossis und Wessis. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Reiser, Kornélia (2000) Ehemalige schwäbische Volksbräuche in dem ungarndeutschen Dorf Cikó. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Rácz, Noémi (2000) Lernschwierigkeiten beim Erwerb der deutschen Sprache bei ungarischen Lernern. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Schererné Koós, Katalin (2000) Schillers Don Carlos im Spiegel der theoretischen Schriften. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Schneider, Veronika (2000) Entwicklungstendenzen in der deutschen Gegenwartssprache : Die Verwendung der Konjunktionen well, obwohl und während. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Simon, Éva (2000) Wirklichkeitsbezug der Borchertschen Texte. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Suhajda Kapás, Eszter (2000) Die Grammatikvermittlung in der kommunikativ-pragmatisch orientierten Methode anhand der Darstellung von Vergangenheitsformen Präteritum und Perfekt. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabadi, Andrea (2000) Sprichwörter Im Ungarndeutschen Dorf Hajosch/Hajós. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Andrea (2000) „Das Deutschmobil" - ein Lehrwerk für den kommunikativen Unterricht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Csilla (2000) Die Entfaltungsproblematik in Frühnovellen von Thomas Mann. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szakács, Edit (2000) Zum Ausdruck von temporalen Verhältnissen in der deutschen Gegenwartssprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szebeni Nagy, Etelka (2000) Zur Übersetzungsproblematik Von Deutschen Modalpartikeln. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Sápi, Valéria (2000) Spielerische Gestaltung von deutschen Werbetexten. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Takács-Bakó, Klaudia (2000) Internierungslager in Lendl/Lengyel. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tánczos, Noémi (2000) Goethes „Iphigenie auf Tauris" im Vergleich zu den antiken Quellen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tóbiás, Emese (2000) Literarische Texte, das Märchen und seine Einsetzmöglichkeiten im DaF Unterricht der Sekunderstufe I. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Varga, Bence Márk (2000) Zum Ausdruck von konzessiven Verhältnissen in der deutschen Gegenwartssprache. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Varga, Eszter (2000) Das Projekt :„Deutsche Märchenstraße” (Eine abenteuerliche Reise im Märchenland). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Varga, Ildikó (2000) Bewahrung oder Anpassung? Das Brauchtum in einer ungarndeutschen Gemeinde und seine Bezüge zu ungarischen Traditionen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Varga, Katalin (2000) Antike Frauengestalten in Grillparzers Dramen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vargáné Bencsik, Enikő (2000) Negationspartikein im Deutschen und im Ungarischen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vastag-Tandari, Erzsébet (2000) Die Bedeutung und der Stellenswert des autonomen Lernens: Theorie und Praxis. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vigh, Bernadett (2000) Probleme weiblichen Autonomiestrebens in Lessings Emilia Galotti und Schillers Kabale und Liebe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Wolford, Anna (2000) „Grenzen der Menschheit" in den klassischen Dramen von Goethe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Zsarkó, Judit (2000) Hörverstehens - und Leseverstehensschulung: Welchen Stellenwert haben die rezeptiven Fertigkeiten im kommunikativen und interkulturellen Fremdsprachenunterricht? Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Zsók, Éva (2000) Volksbräuche und Feiertage der Ungarndeutschen in Ófalu, und die Bedingungen ihres Verschwindens. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
