Szólások és közmondások vizsgálata az autizmus spektrum zavarral élő és a normál fejlődésmenetű általános iskolai tanulók körében

Kovács, Erika (2019) Szólások és közmondások vizsgálata az autizmus spektrum zavarral élő és a normál fejlődésmenetű általános iskolai tanulók körében. BA/Bsc thesis, Szegedi Tudományegyetem.

[thumbnail of 2019_kovacs_erika.pdf]Text
2019_kovacs_erika.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only

Download (3MB)
    Item Type: Thesis (BA/Bsc)
    English title:Analysis of the awareness of sayings and proverbs among pupils of autizm and typical development children in primmary school
    Institution:Szegedi Tudományegyetem
    ['eprint_fieldname_faculty' not defined]:Gyula Juhász Faculty of Education
    Department:Gyógypedagógus-képző Intézet
    ['eprint_fieldname_specialization' not defined]:gyógypedagógia
    ['eprint_fieldname_fieldofstudy' not defined]:logopédia
    Discipline:Teacher Training
    Supervisor(s):
    Supervisor
    Supervisor scientific name label
    Email
    EHA
    Havadi-Nagy, Mariann
    tanársegéd
    UNSPECIFIED
    UNSPECIFIED
    Subjects:05. Social sciences > 05.03. Educational sciences
    05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics)
    05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics) > 05.03.01.01. Education: systems and institutions, teaching and learning
    05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.01. Education, general (including training, pedagogy, didactics) > 05.03.01.01. Education: systems and institutions, teaching and learning > 05.03.01.01.04. School education
    05. Social sciences > 05.03. Educational sciences > 05.03.02. Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
    Depositing User:Szerkesztő JGYPK
    Date Deposited:2020. Jun. 17. 15:17
    Last Modified:2020. Jun. 17. 15:17
    URI:https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/90619

    Actions (login required)

    View Item
    View Item