The theoretical foundations of developing writing skills with non-traditional approaches such as cooperative learning and peer tutoring

Angeliné Szégner, Katalin (2008) The theoretical foundations of developing writing skills with non-traditional approaches such as cooperative learning and peer tutoring. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

PDF 2008_angeline_szegner_katalin.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (11MB)

Hungarian title

Íráskészség fejlesztésének lehetőségei nem hagyományos pedagógiai módszerekkel, mint a kooperatív tanulás és a társas mentorálás

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Gyula Juhász Faculty of Education

Department

Modern Nyelvek és Kultúrák Tanszék

Discipline

Teacher Training

Institute

Alkalmazott Humántudományi Intézet

Specialization

angol

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	05. Social sciences > 05.03. Educational sciences
Depositing User:	Szerkesztő JGYPK
Date Deposited:	2019. Feb. 14. 08:00
Last Modified:	2019. Feb. 15. 12:24
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/72406

Actions (login required)

View Item