Tóth, Tamás Sándor (2016) Miképpen befolyásolja a hátrányos helyzetű tanulók szövegértését a motiváció? BA/Bsc thesis, Szegedi Tudományegyetem.
![[thumbnail of 2016_Tóth_Tamás_Sándor_TOTTABF_SZE_SZ.pdf]](https://diploma.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png "2016_Tóth_Tamás_Sándor_TOTTABF_SZE_SZ.pdf")
Text2016_Tóth_Tamás_Sándor_TOTTABF_SZE_SZ.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (7MB)
| Item Type: | Thesis (BA/Bsc) |
|---|---|
| English title: | How motivation influences the Reading Comprehension of unprivileged Students? |
| Institution: | Szegedi Tudományegyetem |
| ['eprint_fieldname_faculty' not defined]: | Gyula Juhász Faculty of Education |
| Department: | nincs megadva |
| ['eprint_fieldname_specialization' not defined]: | tanító |
| Discipline: | Teacher Training |
| Supervisor(s): | Supervisor Supervisor scientific name label Email EHA H. Molnár, Emese szakmetodikus UNSPECIFIED UNSPECIFIED |
| Subjects: | 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences |
| Depositing User: | Szerkesztő JGYPK |
| Date Deposited: | 2017. Jun. 12. 15:09 |
| Last Modified: | 2017. Jun. 13. 14:32 |
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/67920 |
Actions (login required)
- View Item
