A normák és a kiégés kapcsolata az iskolai klímával

Tóth, Enikő (2018) A normák és a kiégés kapcsolata az iskolai klímával. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

PDF 2018_Tóth_Enikő_CSX17F_SZ.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (1MB)

Abstract

Kutatásom célja az iskolai klíma, a tanár és diák kiégés valamint az iskolai osztályokban jelen lévő normák közötti összefüggések vizsgálata volt. A tesztfelvétel egy megyei jogú város két általános iskolájában történt, összesen 1052 személy vett részt benne (607 diák, 384 szülő és 61 tanár). Kutatásom során sikerült kapcsolatot találnom a diák és a tanár kiégés valamint az iskolai klíma észlelése között, továbbá igazoltam a normatorzulás és az iskolai klíma negatívabb észlelésének együttjárását. Az eredmények alapján a diákok légkör észlelését a motiválatlanság, míg a kiégésre való fogékonyságot az iskolához való kötődés mértéke, valamint az iskolai élet miatt megtapasztalt negatív érzések jósolják be leginkább. A tanárok esetén az iskolai klíma észlelését az intézményen belüli interperszonális kapcsolatok, a munkavégzéssel kapcsolatos információk, valamint az érzelmi megterheltség jósolták be leginkább, míg a kiégés kapcsán a tantestülethez való kötődés, a fizikai környezettel való elégedettség, valamint a munkával kapcsolatos információk és visszajelzések bizonyultak a legjelentősebb prediktoroknak.

English title

The relationship of school climate with norms and burnout

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Arts

Department

Szociál- és Fejlődéspszichológiai Tanszék

Discipline

Humanities

Institute

Pszichológiai Intézet

Specialization

pszichológia

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	iskola klíma, tanári kiégés, diák kiégés, normák, normatorzulás
Subjects:	06. Humanities
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2019. May. 22. 10:37
Last Modified:	2019. May. 24. 07:42
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74265

Actions (login required)

View Item