A tanári kiégés és annak vizsgálata Baranya megyei alapfokú tanintézményekben különös tekintettel a hátrányos és/vagy halmozottan hátrányos helyzetűekkel foglalkozókra

Nagy, Andrea (2018) A tanári kiégés és annak vizsgálata Baranya megyei alapfokú tanintézményekben különös tekintettel a hátrányos és/vagy halmozottan hátrányos helyzetűekkel foglalkozókra. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

PDF 2018_Nagy_Andrea_P58UX7_SZ.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (618kB)

Abstract

A kutatásom célkitűzése a tanári szakmában megjelenő kiégettség felmérése. Megkülönböztetek „normál” és hátrányos és/vagy halmozottan hátrányos gyerekekkel foglalkozó általános iskolai felső tagozatosokat tanító pedagógusokat. A teljes vizsgált sokaság 146 fő, a két csoport egyenlő számú résztvevőt tartalmaz. Az adatgyűjtés önkitöltős kérdőívvel történt, a Jagodics – Szabó féle Kiégés kérdőívvel (2016), a validitás alatt álló Iskolai klíma kérdőívvel és az Orosz és munkatársai által kidolgozott rövidített Időperspektíva kérdőívvel (2015). A kiégés leginkább érzelmi dimenzióban mutatkozik meg a tanárok között, ami ellen leginkább a tantestület támogató funkciója ad védettséget. A hátrányos és/vagy halmozottan hátrányos helyzetű gyerekeket tanítóknál a kiégés erőteljesebbnek mutatkozott és negatív múltszemlélettel társul. Embargo lejáratának dátuma: 2021-04-12

English title

An examination of teachers burnout syndrome at primary educational institutions of Baranya country with special regard to professionals dealing with students coming from disadvantage and/or cumulatively disadvantaged backgrounds

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Humanities and Social Sciences

Department

Szociál- és Fejlődéspszichológiai Tanszék

Discipline

Humanities

Institute

Pszichológiai Intézet

Specialization

pszichológia

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	kiégés, iskolai klíma, időperspektíva
Subjects:	06. Humanities
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2019. May. 22. 10:07
Last Modified:	2019. May. 24. 07:14
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/73968

Actions (login required)

View Item