A tanórai műelemzés egy lehetséges módszere. A Csongor és Tünde értelmezése egy konstruktív tanulásszervező modell segítségével

Mityók, Andrea (2014) A tanórai műelemzés egy lehetséges módszere. A Csongor és Tünde értelmezése egy konstruktív tanulásszervező modell segítségével. ['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined] thesis, Szegedi Tudományegyetem.

[thumbnail of 2013_Mityók_Andrea_MIANAAB_SZE_SZ.pdf]

Text
2013_Mityók_Andrea_MIANAAB_SZE_SZ.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (380kB)

[thumbnail of 2014_mityók_andrea_biralati_lap.pdf]

Text
2014_mityók_andrea_biralati_lap.pdf - Review
Restricted to Repository staff only
Download (736kB)

Item Type:	Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined])
English title:	Possible method of classroom analysis: Interpretation of Csongor és Tünde through a constructive educational planning modell
Institution:	Szegedi Tudományegyetem
['eprint_fieldname_faculty' not defined]:	Faculty of Arts
Department:	Magyar Irodalmi Tanszék
['eprint_fieldname_specialization' not defined]:	magyartanár
Discipline:	Humanities
Supervisor(s):	Supervisor Supervisor scientific name label Email EHA Cserjés, Katalin adjunktus UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Subjects:	06. Humanities 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature > 06.02.03. General literature studies
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2015. Apr. 22. 13:37
Last Modified:	2024. Mar. 13. 19:47
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/51466

Actions (login required)

: View Item