Harcsa-Pintér, Noémi (2023) Ingermodalitás és ingerkomplexitás hatása az asszociációs tanulásra egészséges emberekben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
![[thumbnail of 2023_harcsa_pinter_noemi.pdf]](https://diploma.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
2023_harcsa_pinter_noemi.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (1MB) |
English title
The effect of stimulus modality and complexity on associative learning in healthy humans
Institution
Szegedi Tudományegyetem
Faculty
Faculty of Science and Informatics
Department
Élettani, Szervezettani és Idegtudományi Tanszék
Discipline
Specialization
Supervisor(s)
Supervisor
Supervisor scientific name label
Email
EHA
Eördegh, Gabriella
főiskolai docens
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
Nagy, Attila
egyetemi docens
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
Kis, Zsolt
egyetemi adjunktus
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 01. Natural sciences 01. Natural sciences > 01.06. Biological sciences |
| Depositing User: | TTIK szerkesztő |
| Date Deposited: | 2024. May. 16. 14:00 |
| Last Modified: | 2024. May. 16. 14:00 |
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/140916 |
Actions (login required)
 |
View Item |
