Fasoláné Mucza, Irén (2012) Egyszerű jelen és folyamatos jelen tanításának néhány aspektusa kezdő osztályokban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Thamó, Emőke Andrea (2012) Testing English as a Foreign Language and Dyslexia. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Róbert (2012) A theoretical framework for the realisation of differentiated instruction in English classes through Zoltán Dörnyei's second language motivational self system. Masters, Szegedi Tudományegyetem.