 |
Achs, Júlia (2016) A drámajátekok jótekony hatása az óvodai nevelesben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Barna, Claudia (2016) Konfliktuskezelés az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Benke, Elisabeth (2016) Reich Károly illusztrációinak összevetése a kortárs illusztrációkkal. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Bányász, Edit (2016) A gyermekirodalom minőségének kérdése az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Béczi, Ildikó (2016) Az óvodáskorú gyermekek érzelmeinek megmutatkozása a rajzokon. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Czibere, Andrea (2016) A testmozgás szerepe és jelentősége óvodáskorú gyermekek és szüleik életében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Dancs, Andrea (2016) Hazaszeretetre nevelés az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Darvasi, Szabina (2016) A kötődés, anya-gyermek kapcsolat. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Demus, Mónika (2016) Óvodáskor aktív szabadidő eltöltésének vizsgálata a játszótereken. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Domonkosné Szabó, Erika (2016) Az érzelmi és szociális nevelés biztosítása az óvodában, a mesék által. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Duna, Szabina Edina (2016) Gyermekvédelmi szakszolgáltatás. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Dér, Anita (2016) A Montessori-pedagógia hatásai a mai magyar óvodai gyakorlatra. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Ecseri, Éva (2016) IKT eszközökkel támogatott egészség megőrzés program az óvodákban - Teddy maci projekt Európában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Edlich, Erika (2016) Mesék és világnézetek. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Farkas, Réka (2016) A zene, a mozgás és a játék szerepe az óvodai nevelésben - Fejlesztési lehetőségek és hatásaik. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Forgács, Eszter Magdolna (2016) A számfogalom megalapozása az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Genáhl, Viktória (2016) Konfliktuskezelés az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gera, Adrienn (2016) Az apa szerepe a gyermeknevelésben és életében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gerencsér, Janka (2016) A Grimm-mesék hatása a gyermeki lélek fejlődésére. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gombkötő, Alexandra (2016) Konfliktusok megjelenése és kezelése az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gombás, Anikó (2016) A magyarországi magyar és a vajdasági magyar óvodák összehasonlítása az ének-zene foglalkozások tükrében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gyurkovics, Tímea (2016) Szegedi Katalin munkássága és a Lenka című képeskönyv elemzése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gál, Zsanett Eszter (2016) Bábjáték fejlesztő szerepe az óvodás korban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gémes, Lilla (2016) Az óvoda-iskola átmenet megsegítése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Hajdú, Orsolya Anna (2016) A zene hatása a gyermekek kognitív fejlődésére óvodás korban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horvát, Annamária (2016) Mina és a vakond, egy német matematikai fejlesztőprogram alkalmazása és tapasztalatai 3-4 éves gyermekek körében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Annabella (2016) Szülő-gyermek kapcsolat - A lelki kötődés jelentősége kisgyermek korban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Bea Anita (2016) A településtípusok és a kiégés szindróma közvetlen kapcsolata. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Huszár, Anna (2016) A zenei képességek fejlődése óvodáskorban - A zeneóvodai képzés hatásvizsgálata. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Jeszenszky-Paulovics, Bianka (2016) Sajátos nevelési igényű gyermekek motoros képességeinek fejlesztési lehetőségei az óvodai testnevelés eszközeivel. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Juhász, Kata (2016) A játék és mozgás kapcsolatában rejlő lehetőségek - Zenei nevelés az óvodában Kodály Zoltán pedagógiája szerint. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Juhász, Loretta (2016) A társasjátékok matematikai képességfejlesztő hatása. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Jázmin, Laura (2016) A sajátos nevelési igény, valamint a szegregált és átlag óvodai nevelés közötti különbségek összehasonlító elemzése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kalmár, Ágota (2016) Az óvodás gyermekek környezeti nevelésének eredményessége a Zöld Óvoda program tükrében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kerekes, Bettina (2016) Egyházi és önkormányzati fenntartású óvodák összehasonlítása. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Jennifer (2016) A Kölyökatlétika hatása az óvodások kondicionális képességeire. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kocsis, Tímea Evelin (2016) A mese szerepe az óvodában és az óvodás életében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Gabriella (2016) Beszédfogyatékosság, egy integrált óvoda tükrében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Krisán, Gabriella (2016) Az óvoda szerepe a család életében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Králik, Kata (2016) Az óvoda szerepe a hátrányos helyzetű gyermekek nyelvfejlődésében - esettanulmány. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kun, Kinga (2016) Szerepjáték az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kurucz, Mónika (2016) A tündérmesék műfaji sajátosságai. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kurunczi, Rebeka (2016) Elemi alapkészségek prevenció alapú fejlesztése az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kutasi, Kitti Mária (2016) A mondókák, versek, dalok, énekes játékok kapcsolata a mozgásfejlődéssel óvodáskorban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kálóczi, Anna (2016) A népzene és a néptánc fontossága az óvodai nevelésben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Lajter, Elvira (2016) A sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelés egy óvoda tükrében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Lukóczki, Kinga (2016) A játék fejlesztő ereje. Óvodai játéktevékenységek és hatásuk a gyermeki személyiségfejlődésre. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Láncz, Laura (2016) Kötődés és elszakadás. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
László, Nóra (2016) Egészséges életmódra nevelés, egészségszokások kialakítása óvodás korban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Látó, Liliána (2016) A gyermek beilleszkedése az óvodába. Az anya gyermek kapcsolata és a kötődés vizsgálata a beszoktatás időszakában, egy hódmezővásárhelyi óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Lódri, Fanni (2016) Az óvodai testnevelés hatásának vizsgálata a 4-7 éves gyermekek kondicionális képességeire. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Lőrincz, Károlyné (2016) Anya - gyermek kapcsolat a kötődés szempontjából. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Magdali, Anna (2016) Báta hagyományai és azok továbbörökítési lehetőségei az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Molnár, Szimonetta (2016) Az interaktív könyvek hatása az óvodás gyermekekre. A tücsök és a hangya című TabTale alkalmazás empirikus mérései. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Monostori, Mónika Ágnes (2016) Óvoda-iskola átmenet. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Muhari, Judit Magdolna (2016) Innováció a szabad játékban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Murvai, Katalin (2016) Gyermekrajzok pszichológiai megközelítése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Barbara (2016) Matematikai képességfejlesztés népi játékokkal. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Brigitta (2016) A hátrányos helyzet kezelése a jászladányi óvoda tükrében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Nyerges, Evelin (2016) A brit és a magyar kultúra fordításbeli különbségei és sajátosságai Beatrix Potter gyermekirodalmi művei alapján. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Orosz, Andrea (2016) Óvodáskorú gyermekek mentális fejlődésének segítése kutyaterápia segítségével. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Papp, Dóra (2016) A kisgyermekek személyiségfejlődése és szocializálódása a családi és óvodai környezetben, vizsgálva a veszélyeztetett gyermekek megsegítésének lehetőségeit. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Petri, Lilla (2016) Az apák hiányának megnyilvánulása az óvodáskorú gyermekek családrajzaiban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Priskin, Renáta Márta (2016) Anya-gyermek kapcsolat. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Putnik, Merima (2016) A Waldorf-óvodák pedagógiája és az euritmia hatása a harmonikus fejlődésre. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Pályi, Viktória (2016) A tehetséges gyerekek fejlesztési lehetőségei az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Péter, Eszter (2016) Az elvágyódás motívuma H. C. Andersen: A kis hableány című meséjében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Rakonczai, Kitti (2016) A tündérmesék sajátos világának hatása az óvodáskorú gyermek személyiségfejlődésére. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Ratkai, Tünde (2016) A lovaglás komplex hatása a gyerekekre. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Reiner, Betty Flóra (2016) A hiperaktívitás-figyelemzavar tünetegyüttesének megjelenése az óvódáskorú gyermekek körében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Rigó, Krisztina Dóra (2016) Gyermekvédelmi helyzetek az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Soós, Tímea (2016) A problémamegoldó gyermekvédelem gyakorlata az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, András (2016) Tehetséggondozás az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Bernadett (2016) A kétnyelvű gyermek. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szalkai, Noémi (2016) Négy óvoda zenei nevelési sajátosságainak, módszereinek affektív hatása, a gyermekek érzelmi intelligenciájára. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szemerédi, Melinda Mónika (2016) Konfliktuskezelés módszerei az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szigeti, Annamária (2016) A játék fejlesztő ereje. Mozgásos óvodai játéktevékenységek és hatásuk a gyermeki személyiség fejlődésére. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szikora, Andrea (2016) A zenei nevelés fontossága, annak fejlesztő hatásai óvodáskorban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szikora, Réka (2016) Népi motívumok megjelenése a kiskunhalasi óvodákban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szlobonyi-Kovács, Ágota (2016) Érzelmi intelligencia fejlesztése zenével. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szugyiczki, Vera (2016) A néptánc helye és szerepe az óvodai tevékenységekben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szántó, Anita (2016) A virtuális világ hatása óvodáskorban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Szűcs, Dóra (2016) Az egymásra figyelés fejlesztése az óvodában különböző ritmus és dalos játékokkal. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Sós, Kinga (2016) Tehetséges gyermekek. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Sümegi, Flóra (2016) A hallássérült gyermekek integrált óvodai nevelése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Tiralla Borsi, Zsófia (2016) Az olvasóvá nevelés folyamata és pedagógiai lehetőségei. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Kinga (2016) Matematikai képességfejlesztés mesékkel. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Szilvia (2016) La Fontaine A tücsök és hangya című meséjének szöveg-kép variációi. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Tina Hajnalka (2016) Óvodai konfliktusok. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Török, Márta (2016) Az óvodapedagógus hallgatók pályaszocializációjának vizsgálata. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Tülkös, Irén Rebeka (2016) Hátrányos helyzetű gyermekek az óvodában. Esélyegyenlőség a nevelésben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Varga, Tünde (2016) Tehetségígéretek felfedezése és fejlesztése az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Veres, Dorina (2016) A gyermekrajzi elemek megjelenése a magyar gyermekkönyv-illusztrációkban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Vidákovics, Alíz (2016) A zene pozitív hatása a magzatkortól óvodáskorral bezárólag. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Vozár, Katalin (2016) Konfliktuskezelés az óvodában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Vágó, Anett (2016) Állati "pedagógia"? Az óvodás gyermekek szocializációjának fejlesztése kutyaterápiával. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Váli, Krisztina Cecília (2016) Az óvodai differenciálás lehetőségeinek vizsgálata a királyhegyesi Napsugár Óvodán keresztül. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
