 |
Asszony, Edit (1983) Золтан Золтан : О динамически развивающемся большом городе "Магветё", Будапешт 1981 (Orosz-magyar fordítás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Boros, Mária (1983) Фашизм и ан тид емократич е ские режимы в Европе "Наука”, Москва 1981 (Orosz-magyar fordítás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Csuhaj-Barna, Katalin (1983) К.К. Баздырев Простое уравнение: муж + жена = семья Москва Статистика 1981 (Orosz-magyar fordítás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Csányi, Eszter (1983) Основные и модальные значения неопределенных местоимений с частицей -нибудь. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Horváth Péterné Kovács, Ilona (1983) A második világháború ábrázolásának sajátosságai K. M. Szimonov prózai műveiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Karacs, Irma (1983) Фашизм и антидемократические режимы в Европе "Наука", Москва 1981 (Orosz-magyar fordítás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Markó, Olga (1983) Влияние пьес А. П. Чехова и режиссёрской концепции К. С. Станиславского на формирование театра нового типа. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Mezei, Mária (1983) Проблематика распада личности в рассказах А. П. Чехова Анализ рассказов "Палата №6" и "Чёрный монах". Masters, József Attila Tudományegyetem.
Módis, Andrea (1983) Социалистическая интеллигенция и культурный прогресс Московский рабочий 1980. (Orosz-magyar fordítás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Schmidt, Gabriella (1983) Az egy határozatlan névelő funkciójának kifejezőeszközei a mai orosz nyelvben. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Tóth, Erika (1983) Маленькая трагедия Пушкина "Пир во время чумы" и её оригинал. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Varga, Olga (1983) Az elöljárós és elöljáró nélküli esethasználat szinonimikája a mai orosz nyelvben. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Varga, Klára (1983) Способы выражения категории состояния. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Zsikla, Edit (1983) Свобода личности в произведениях Пушкина. Masters, József Attila Tudományegyetem.
