Serdülőkorú gyermekek szociálisprobléma-megoldó gondolkodása és a szocioökonómiai státusz összefüggései, az észlelt szülői stressz és nevelési stílus vonatkozásában

Kókai, Andrea (2018) Serdülőkorú gyermekek szociálisprobléma-megoldó gondolkodása és a szocioökonómiai státusz összefüggései, az észlelt szülői stressz és nevelési stílus vonatkozásában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

Text 2018_Kókai_Andrea_KNC3LI_SZ.pdf - Thesis Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (724kB)

Abstract

Jelen kutatás célja annak feltárása volt, hogy milyen összefüggés figyelhető meg a serdülők szociálisprobléma-megoldó gondolkodása és a szocioökonómiai státusz között, figyelembevéve a gyermek által észlelt nevelési stílust és szülői stresszt. A vizsgálatban 58 7- 8. osztályos fiatal vett részt, akik közül 33 alacsony, 25 magas szocioökonómiai státuszúnak számított. Az elemzés során szignifikáns különbség jelent meg az alacsony és magas SES-sel rendelkező személyek átlaga között a pozitív orientáció tekintetében, valamint tendenciaszintű differencia a racionalitás skálán. A kérdőív többi dimenziójában nem látható eltérés a két csoport között. További eredmények, hogy az apa iskolai végzettsége és a támogató nevelés azonos irányú, gyenge korrelációt mutatott, valamint szintén gyenge, fordított irányú együttjárás jelent meg a szülői stressz és támogató nevelés között. A szociooökonómiai státusz és a szülői stressz kapcsolatát nem sikerült igazolni. Vizsgálatom eredményei alapján feltételezhető, hogy a szocioökonómiai státusz kismértékű kapcsolatban állhat a szociális kompetencia, ezen belül is a szociálisprobléma-megoldás jellemzőivel. Mindezeken felül látható bizonyos mértékű általános összefüggés a SES, a nevelési stílusok, valamint a szociálisprobléma megoldás egyes faktorai között. Az eredmények értelmezésénél azonban figyelembe kell venni a kis mintaelemszámot és a szülői jellemzők felmérésének módját, mint lehetséges befolyásoló tényezőt.

English title

Connections between the social-problem solving of adolescents and the socioeconomic status, in relation to the perceived parental stress and the parenting style

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Arts

Department

Szociál- és Fejlődéspszichológiai Tanszék

Discipline

Humanities

Institute

Pszichológiai Intézet

Specialization

pszichológia

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (BA/Bsc)
Uncontrolled Keywords:	szociálisprobléma-megoldó gondolkodás, szocioökonómiai státusz, SES, serdülőkor, nevelési stílus, szülői stressz
Subjects:	06. Humanities
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2019. May. 21. 07:58
Last Modified:	2019. May. 23. 11:16
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74422

Actions (login required)

View Item