Az észlelt szülői páros megküzdés és a saját páros megküzdés összefüggésének vizsgálata együtt élő párok körében

Mányai, Adrienn (2018) Az észlelt szülői páros megküzdés és a saját páros megküzdés összefüggésének vizsgálata együtt élő párok körében. ['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined] thesis, Szegedi Tudományegyetem.

[thumbnail of 2018_Mányai_Adrienn_WMVVFQ_SZ.pdf]Text
2018_Mányai_Adrienn_WMVVFQ_SZ.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only

Download (998kB)

    Abstract

    Kutatásom célja a saját és az észlelt szülői páros megküzdés összefüggéseinek vizsgálata volt. Továbbá megpróbáltam feltárni ezen változók párkapcsolati elégedettséggel való viszonyát, valamint a mögöttük meghúzódó mintázatokat. Kutatásomban 75 együtt élő pár vett részt. A vizsgálatban a Kapcsolati Elégedettség Skálát, a Páros Megküzdés Kérdőív rövidített változatát, valamint az Észlelt Szülői Páros Megküzdés Kérdőívet használtam a konstruktumok mérésére. A saját és az észlelt szülői páros megküzdési formák között gyenge, valamint közepes erősségű együttjárásokat azonosítottam. A pozitív észlelt szülői megküzdési minták továbbá egyenes irányú összefüggésben álltak a férfiak párkapcsolati elégedettségével. A saját és a szüleik pozitív megküzdésének hiányát, vagy a negatív megküzdését tapasztaló párok párkapcsolati elégedettsége alacsonyabbnak mutatkozott. A kutatás eredményei rávilágítottak, hogy a páros megküzdés, valamint az erről hordozott szülői minták kapcsolatba hozhatóak a párkapcsolat minőségével. Azonban az összefüggések kauzális viszonyainak, esetleges moderáló tényezőinek feltárása további vizsgálatokat igényel.
    Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined])
    Uncontrolled Keywords:páros megküzdés, észlelt szülői páros megküzdés, párkapcsolati elégedettség
    Subjects:06. Humanities
    Depositing User:szerkesztő BTK
    Date Deposited:2019. May. 22. 09:27
    Last Modified:2019. May. 24. 07:08
    URI:https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74254

    Actions (login required)

    View Item
    View Item