Budis, Imola (2017) Tanulási énkép vizsgálata halmozottan hátrányos helyzetű, nevelőszülőnél élő tanulók körében. ['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined] thesis, Szegedi Tudományegyetem.
![[thumbnail of 2017_Budis_Imola_EKKB0J_SZ.pdf]](https://diploma.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png "2017_Budis_Imola_EKKB0J_SZ.pdf")
Text2017_Budis_Imola_EKKB0J_SZ.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (1MB)
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined]) |
|---|---|
| English title: | Academic self-concept among multiply disadvantaged students, who lives with foster parent |
| Institution: | Szegedi Tudományegyetem |
| ['eprint_fieldname_faculty' not defined]: | Faculty of Arts |
| Department: | nincs megadva |
| ['eprint_fieldname_specialization' not defined]: | neveléstudományi |
| Discipline: | Humanities |
| Supervisor(s): | Supervisor Supervisor scientific name label Email EHA Józsa, Dr. Krisztián egyetemi docens UNSPECIFIED UNSPECIFIED |
| Subjects: | 06. Humanities |
| Depositing User: | szerkesztő BTK |
| Date Deposited: | 2018. Jun. 06. 15:43 |
| Last Modified: | 2018. Jun. 06. 15:43 |
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/70204 |
Actions (login required)
- View Item
