Bajszné Kiss, Magdolna (2002) Hátrányos helyzetű tanulók olvasási-szövegértési teljesítményének vizsgálata a középiskolai oktatás kezdetén. ['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined] thesis, Szegedi Tudományegyetem.
![[thumbnail of 2002_bajszne_kiss_magdolna.pdf]](https://diploma.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png "2002_bajszne_kiss_magdolna.pdf")
Text2002_bajszne_kiss_magdolna.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (24MB)
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined]) |
|---|---|
| Subjects: | 06. Humanities |
| Depositing User: | szerkesztő BTK |
| Date Deposited: | 16 Apr 2016 14:13 |
| Last Modified: | 16 Apr 2016 14:13 |
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/56153 |
Actions (login required)
- View Item
