Börcsök, Réka Eszter (2014) A kollektív tanári- és a tanári énhatékonyság szerepe a pedagógusok kiégésében. ['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined] thesis, Szegedi Tudományegyetem.
![[thumbnail of 2013_Börcsök_Réka_Eszter_BOROAAB_SZE_SZ.pdf]](https://diploma.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png "2013_Börcsök_Réka_Eszter_BOROAAB_SZE_SZ.pdf")
Text2013_Börcsök_Réka_Eszter_BOROAAB_SZE_SZ.pdf - Thesis
Restricted to SZTE designated computers only
Download (708kB)
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_master' not defined]) |
|---|---|
| English title: | The role of collective teacher self-efficacy and teacher self-efficacy in teacher burnout |
| Institution: | Szegedi Tudományegyetem |
| ['eprint_fieldname_faculty' not defined]: | Faculty of Arts |
| Department: | nincs megadva |
| ['eprint_fieldname_specialization' not defined]: | pszichológia |
| Discipline: | Humanities |
| Supervisor(s): | Supervisor Supervisor scientific name label Email EHA Szabó, Dr. Éva docens UNSPECIFIED UNSPECIFIED |
| Subjects: | 06. Humanities |
| Depositing User: | szerkesztő BTK |
| Date Deposited: | 2015. Apr. 24. 10:37 |
| Last Modified: | 2015. Apr. 27. 11:36 |
| URI: | https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/51261 |
Actions (login required)
- View Item
