A tanórai műelemzés lehetséges módszerei. A szövegértés tanítása és gyakorlása. Jelentéskeresés, jelentéstalálás, jelentésadás a magyarórán. A „bele- és túl-magyarázás” kísértete - Esettanulmány a Kett-pedagógia alkalmazására, egy fejezet a hatodikos irodalom anyaghoz, Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez

Holcz, Ágnes (2017) A tanórai műelemzés lehetséges módszerei. A szövegértés tanítása és gyakorlása. Jelentéskeresés, jelentéstalálás, jelentésadás a magyarórán. A „bele- és túl-magyarázás” kísértete - Esettanulmány a Kett-pedagógia alkalmazására, egy fejezet a hatodikos irodalom anyaghoz, Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

	PDF 2017_Holcz_Ágnes_V9766P_SZ.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (1MB)
	PDF 2017_holcz_agnes_biralati_lap.pdf Hozzáférés joga: Repository staff only Download (466kB)

English title

The way to analize a literary work in a classroom, the gost of the "into" and the "too" interpret

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Arts

Department

Magyar Irodalmi Tanszék

Discipline

Humanities

Specialization

magyartanár

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	06. Humanities 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature 06. Humanities > 06.02. Languages and Literature > 06.02.03. General literature studies
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2018. Jun. 05. 09:33
Last Modified:	2024. Mar. 14. 19:12
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/70111

Actions (login required)

View Item