Item where specialization "történelemtanár" and date of item 2018

B

Bencsik, Rasziká (2018) Egy példa a gamification alkalmazására a történelemtanításban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Bencsik, Rasziká (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Böröc, Renáta (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

D

Danyádi, Gergő (2018) A mozgóképek használhatósága a történelemoktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Deli, Renáta (2018) Az interaktív tábla használata az oktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Deli, Renáta (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Dobos, Bence Adorján (2018) Románia sorsfordulói 1989-1990. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

E

Eszes, Áron (2018) Irodalmi koncentráció a történelemórán: a fantasy-irodalom a középkor tanításában. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

F

Farkas, Levente (2018) Egy adott történelmi korszak megjelenítésének eszközei, szemléltetés a tanórán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Fábri, Szabolcs Imre (2018) A kooperatív tanulás megvalósításának lehetőségei és nehézségei történelemórákon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Fülöp, Szabina (2018) Az információs és kommunikációs technológiák használata, lehetőségei a történelemtanításban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

G

Géczy, Tamás (2018) Portfólió. Other, Szegedi Tudományegyetem.

H

Horváth, Tamás (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Horváth, Tamás (2018) A tanulási motiváció. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

K

Kiss, Szilvia (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Kiss, Szilvia (2018) A gyermekfilozófia létjogosultsága és módszertana az etikatanításban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Kovács, Anita (2018) John Singleton Copley és az amerikai identitás formálódása 1763 és 1776 között. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Kovács, Bence (2018) Korkép kialakítása történelemórán : Trianon tanításának nehézségei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

L

Lövei, Zsófia (2018) Portfólió. Other, Szegedi Tudományegyetem.

M

Markwarthné Lengyel, Piroska Szilvia (2018) Az újkori indiai város globális történeti megközelítésből. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Miklai, Attila Máté (2018) A kritikai gondolkodás a forráselemzésben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

N

Nyári, Imre (2018) Adalékok az 1080-az évek közepének magyar történetéhez (Értelmezési kísérlet a Magyar Anjou Legendárium Szent László ciklusához). Masters, Szegedi Tudományegyetem.

P

Pintye, Gábor (2018) Császló története a honfoglalástól 1717-ig ; Településtörténet : A téma tanításának módszertani lehetőségei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

S

Schlesinger, László (2018) Az európai értékek megjelenése a magyarországi oktatás tartalomszabályozó dokumentumaiban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Schlesinger, László (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Szabó, Gábor (2018) A csoportdinamika hatása a motivációra az idegennyelv-oktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Szatmári, Gábor (2018) Málta oszmán-török nagy ostroma (1565) Francisco Balbi beszámolójának tükrében. Other, Szegedi Tudományegyetem.

Szatmári, Gábor (2018) Portfólió. Other, Szegedi Tudományegyetem.

Szilágyi, Kitti Gabriella (2018) Forrásfeldolgozás történelemórán: Erdély 1848/49-ben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Szombat, János (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Szombat, János (2018) A kritikus gondolkodás képességének fejlesztése a tatárjárás tanításának révén. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Szántai, Márk (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Száraz-Varga, Ágnes (2018) Kereszténység és iszlám - A 9. évfolyamos tankönyvek elemzése a vallás tükrében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

T

Tóth, Ernő (2018) Az 1945-53-as időszak megjelenítésének eszközei, szemléltetése a történelemórán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.

Tóth, Ernő (2018) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.