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Number of items: 71.

A

Antal András (1999) Friedensversuche im Ersten Weltkrieg (1917-18). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

B

Barta Erzsébet (1999) Negation in der deutscnen Sprache. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Bencsik Orsolya (1999) Nonverbale Kommunikation im Deutschunterricht - eine Fallstudie. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Berényi Rita (1999) Die Reflexionen der Almascher Ungarndeutschen auf das Thema Aussiedlung. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Bicskei Brigitta (1999) Manifestation und Funktion der Stereotypvorstellungen im ethnischen Witz. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Boros Edina (1999) „Das Meer" und die Bürgerwelt in Thomas Manns Buddenbrooks. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Budai Márta (1999) Kategorisierungsmöglichkeiten der Nominalkomposita aufgrund der Darstellung von zwei Grammatiken. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Budaker Gabriella (1999) Kunst Und Antikunst : Das Paradoxe in der dadaistischen bildenden Kunst in Deutschland. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Burján Mariann Éva (1999) „Persönliche und politische Katastrophe" im Werk Schack von Wuthenow Theodor Fontanes. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Bőr-Nagy Tamás (1999) Die Preussische "Eisenbahn"- Gesellschaft und die Reisenden im Roman Effi Briest Theodor Fontanes. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

C

Csomós Edina (1999) Frauenstereotype im Ungarischen und im Deutschen anhand einer Untersuchung von zwei Frauenzeitschriften. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Csordás-Dobos Andrea (1999) Analyse des Romans "Das doppelte Lottchen" in psychologischer Hinsicht. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

D

Drucker Zsolt (1999) Zwischen Gott und Kirche : Ketzer und Inquisition im mittelalterlichen Deutschland von Anfängen bis 1370. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

E

Emődi Edit (1999) Neue Wege zur Gruppenkohäsion. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

F

Fülöp Annamária (1999) Goethes Faust im Spiegel des Buches Hiob. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

G

Gyurácz Annamária (1999) „Und keiner weiss wohin". Die Heimkehrerproblematik in Wolfgang Borcherts Werk. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

H

Heim Helga (1999) Vergleichende Analyse des bürgerlichen Trauerspiels von Friedrich Hebbel „Maria Magdalene" and der Komödie von Franz Xaver Kroetz „Maria Magdalena" unter dem Aspekt der Moral. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Honti-Klopfer Valéria (1999) Der Leidensweg der Tolnauer Ungarndeutschen - Die Aussiedlung. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Horváth Beáta (1999) Nationalsozialistische Propaganda im Deutschland vor dem zweiten Weltkrieg. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Horváth Szabina (1999) Der treue Diener Joseph Haydn bei den Eszterházyschen Fűrsten. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Hubay Tímea (1999) Die Symbolstruktur von Fontanes Roman "Effi Briest". BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

K

Kappel Péter (1999) Untergeordnete Sätze mit Satzgliedwert in den ungarndeutschen Dialekten von Tevel. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Katona Helga (1999) Märchenprojekte im fremdsprachlichen Deutschunterricht in der Grundschule. Theorie und Praxis. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kenéz Ágnes (1999) Die Programmpolitik der Deutschen Bühne Ungarn 1991-1997. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kigyóssy Csilla (1999) Grammatik in kommunikativen Lehrwerken. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Kis-Rabota Katalin (1999) Kontaktlinguistische Analyse der ungarndeutschen Fernsehsendung „Unser Bildschirm. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kocsis László (1999) Die Verwendung der analytischen Verbalformen im Mittelhochdeutschen. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kocsis Nóra (1999) Goethes Farbensymbolik (Farben in Goethes dichterischen und theoretischen Werken). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kornis Klára (1999) Die Gestaltung der deutsch-ungarischen politischen Beziehungen von der Machtergreifung Hitlers bis mm Anfang des zweiten Weltkrieges (1933-1939). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kovács Gizella (1999) Motive und Symbole in Kellers Novelle Romeo und Julia auf dem Dorfe. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kovács Kálmán Árpád (1999) Beitrage zur siebenbiirgischen Religionspolitik des Staatsrates (1771-1772). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Kovács Tibor (1999) Modifizierte Phraseologismen in der politischen Berichterstattung in der Wochenzeitung DIE ZEIT des Jahres 1998. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Kreutzer-Mészáros Mónika (1999) Deutsche Sagen in der Oper. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

L

Ladányi Anasztázia (1999) Menschenfreundliches Vokabellernen: Die Vielfalt der Mnemotechniken. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Leirer Csilla (1999) Höflichkeitskonzepte im Ungarndeutschen Ortsdialekt von Tschasartet. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

M

Marton Sándor (1999) August Hermann Francke: Der "Praktiker des Pietismus". MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Maróti Barbara (1999) Der kommunikative Grammatikunterricht in der Grundschule in Szeged. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Medve Ágnes (1999) Die „Rettungsmöglichkeiten" des Künstlers in „Doktor Faustus". BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Mindszenti Gyöngyi (1999) Das grausame Schicksal der Nadwarer von 1940 bis 1949. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Molnár Andrea (1999) Wir und die anderen : Interkulturalität und Fremdverstehen im deutschen Fremdsprachenunterricht. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Molnár Gyula (1999) Die Untersuchung der Binäropposition „Verwirrung" und „Ernüchterung" in Musils Roman „Die Verwirrung des Zöglings Törleß". BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Monory Krisztina (1999) Kinder, Computer und Schule. Zu den Auswirkungen des Computerumgangs bei Kindern. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Mészáros Katalin (1999) Die Erscheinungsformen des Agens in den deutschen Passivsätzen. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

N

Nagy Edit (1999) Die Winter- und Frühlingsbäruche in Szajk. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Nagy Julianna (1999) Antisemitismus. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Nagy Krisztina (1999) Auswanderung aus Württemberg (17-19. Jahrhundert). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Nágl Anett (1999) Die Geschichte des Nationalitätenunterrichts in Almasch von 1945 bis 1983. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

P

Papp Orsolya (1999) Valenz Und Deren Semantischen Rollen Als Erklärung Für Syntaktische Kodierungen In Beiden Sprachen (Deutsch-Französisch) -Ein Vergleich-. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Petrovszki Katalin (1999) Frauenrollen und Frauenschicksale im Roman „Effi Briest" aus heutiger Sicht. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

R

Raffai Beatrix (1999) Werther-ein Prometheus? BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Rozgonyi Szilvia (1999) Homo Faber - Behandlung eines Romans im Unterricht DaF am Gymnasium. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Rágyanszky Beáta (1999) Untersuchung der Isotopien in den Romanen Die : Klavierspielerin von Elfriede Jelinek und Das Kalkwerk von Thomas Bernhard (eine vergleichende Analyse). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

S

Szabó Anikó (1999) Wir über Uns - Ein Schreibprojekt. MA/MSc, József Attila Tudományegyetem.

Szabó Beáta (1999) Konstruierende Prinzipien im Alltagsleben der hochmittelalterlichen Stadtbürger. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Szabó Irén (1999) Deutscher Fachsprachenunterricht am Beispiel der Fachmittelschule für Gartenbau „Mohácsy Mátyás". BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Szederkényi Hajnalka (1999) Spielen im DaF-Unterricht - eine praxisbezogene Abhandlung -. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Szőke Mária (1999) Untersuchungen zur Problematik 'Besitz- und Bildungsbürgertum' im Roman von Theodor Fontane Frau Jenny Treibel oder wo sich Herz zum Herzen findt. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Szőnyegi Krisztina (1999) Das Rittertum und das Bürgertum im Vergleich im 13. Jahrhundert. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Szűcs Anna (1999) Kellers Welt- und Menschenbild im Spiegel der Novelle Romeo und Julia auf dem Dorfe. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Sárosi Magdolna (1999) Zulu Gebrauch der kausalen Konjunktionen weil, denn und da. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Süli Gabriella (1999) Bismarck und die preußisch-französischen Beziehungen von 1862 bis 1870. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

T

Tigyi Mónika (1999) 1956 : Sortűz Tiszakécskén. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Tóth Edit (1999) Anglizismen in der deutschen Gegenwartssprache am Beispiel des Nachrichtenmagazins „FOCUS". BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Tóth Ágnes (1999) Die Vertreibung der Batschkadeutschen am Beispiel von Kernei. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

V

Varga-Szatmári Judit (1999) Johannes Hus : Inwieweit war er mit seinen Lehren ein Vorläufer der Reformation? Ein Vergleich der Lehren des Johannes Hus' mit den entsprechenden Grundthesen der Reformation. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Vas Norbert (1999) Der Faschismus und die Olympiade (1936). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Vidács Andrea (1999) Sprachliches Beweismaterial von selbstbetrügerischen Euphemismen in "Nibelungenlied" (dargestellt anhand der Schlüsselfiguren). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Váradi-Nagy Andrea (1999) Horroristische Elemente in den Märchen der Brüder Grimm. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Végvári Franciska (1999) Die Treuebewegung im Komitat Tolnau - in Bonnhard (1942-1944). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

W

Wagner Viktória (1999) „SCHATTEN" der menschlichen Existenz im romantischen Märchen von Chamisso. BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

Z

Zilling Ibolya (1999) Die Zielsetzung der deutschen Glasmalerei und deren praktische Umsetzung (1150 bis 1400). BA/BSc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.

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