 |
 | Up a level |
Horváth, Krisztina (2018) Munkaerőpiaci beszerzéstől az ösztönző bérrendszerig az OTP Bank Nyrt-nél. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2016) Kis- és középvállalkozások biztosítási lehetőségei az Aegon Magyarország Zrt-nél. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2015) Akusztikus történelem - Egy formálódó új tudományterület támogatása információkereséssel, feltárással és szolgáltatással. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2013) Az optimális családtervezés gyakorlata a második gyermeküket várók pároknál. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2009) Az online digitális könyvtárak jelentősége a XXI. században és az angolszász kiemelkedő digitális könyvtárak. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth , Krisztina (2007) A kimondhatatlan kimondása: Szodoma százhúsz napja (1785); Salo, avagy Sodoma 120 napja (1975); Sade márki 120 napja (2005). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth , Krisztina (2007) A nonverbális kommunikáció összehasonlítása a Kedd21, illetve a Fókusz Portré című műsorokban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2006) Konfliktushelyzetek a Galamb József Szakképző Iskola nevelőtestületének mindennapjaiban : a kommunikáció szerepe a konfliktusok keletkezésében és kezelésében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2004) 5-amino-szalicilsav hatásmechanizmusának vizsgálata vastagbél gyulladásos modellben, patkányokban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (2002) Acquitted of accusation: crime fiction belongs to literature. Dramatic Elements in The Murder of Roger Ackroyd by Agatha Christie. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (1999) A szakágazati struktúra változása az Európai Unió élelmiszeriparában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Horváth, Krisztina (1998) A nem-verbális kommunikáció és szerepe a korai anya-gyermek kapcsolatban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Horváth, Krisztina (1994) Tanári szerep-tanári személyiség. Végzős TTK-s tanárjelöltek véleménye a tanári személyiség fejlesztéséről. Masters, József Attila Tudományegyetem.
