Szociális készségek, tudatelmélet és munkamemória vizsgálata óvodáskorban

Plander, Nóra (2018) Szociális készségek, tudatelmélet és munkamemória vizsgálata óvodáskorban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

PDF 2018_Plander_Nóra_M1QPBQ_SZ.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (2MB)

Abstract

A kutatás célja a szociálisprobléma-megoldás, a tudatelmélet és a munkamemória vizsgálata volt 4 és 6 éves óvodások körében, melyhez a Helyzet- és személyspecifikus problémamegoldó tesztet, váratlan áthelyezéses feladatot, történetmesélést, számterjedelem, fordított számterjedelem és hallási mondatterjedelem teszteket alkalmaztam. Életkori különbség jelent meg a munkamemória tesztek esetében, illetve a szociálisprobléma-megoldás esetében „nem tudom” válasszal kapcsolatosan. Nemek között 6 éves korban a racionális megoldási módban mutatkozott különbség. Végül összefüggést lehetett felfedezni a másodfokú tudatelméleti teszt és a hallási mondatterjedelem teszt esetében. Összességében elmondható, hogy kutatásomban néhány életkori és nemi jellegzetességen kívül a különböző készségek kapcsolatában nem sok összefüggés látható, azonban ez nem jelenti azt, hogy nincs, mivel korábbi vizsgálatokban látható volt, és számos további kutatási lehetőség akad a témában.

English title

A research on social skills, theory of mind and working memory between age 4 and 6

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Arts

Department

Szociál- és Fejlődéspszichológiai Tanszék

Discipline

Humanities

Institute

Pszichológiai Intézet

Specialization

pszichológia

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (BA/Bsc)
Uncontrolled Keywords:	szociálisprobléma-megoldás, tudatelmélet, munkamemória, óvodás gyermekek
Subjects:	06. Humanities
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2019. May. 21. 10:33
Last Modified:	2019. May. 23. 12:01
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74574

Actions (login required)

View Item