Szorongás összefüggése az önértékeléssel és az iskolai teljesítménnyel serdülők körében

Doro, Oxána (2018) Szorongás összefüggése az önértékeléssel és az iskolai teljesítménnyel serdülők körében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

PDF 2018_Doro_Oxána_DGBWML_SZ.pdf Hozzáférés joga: SZTE designated computers only Download (642kB)

Abstract

Az énkép legfontosabb része az önértékelés, ami az egyén észrevételeit és értékelését tartalmazza saját magával, képességeivel, tevékenységével, magatartásával kapcsolatban. A kutatás célja az volt, hogy rámutasson, milyen összefüggés van serdülőkorban az önértékelés, a szociális szorongás, a vizsgaszorongás és az iskolai teljesítmény között. A kutatásban 101 diák vett részt, 35 férfi (34,7%) és 66 nő (65,3%). A vizsgálati személyek átlagéletkora 17,7 év (SD = 0,58). Kérdőívvel vizsgáltam az önértékelést, szociális szorongást, vizsgaszorongást, az iskolai teljesítményt pedig a diákok év végi átlagai adták. A kutatás eredménye, hogy az alacsony önértékelés inkább a nőkre jellemző, mint a férfiakra, viszont a szociális- és vizsgaszorongás esetén nem volt jelentős nemi különbség. A kutatás további eredményei alapján az önértékelés mindkét szorongással összefügg, emellett a vizsgaszorongás összefügg az iskolai teljesítménnyel. Az önértékelés és az iskolai teljesítmény között nem volt kapcsolat. Összefoglalva az önértékelés kulcsfontosságú a mentális és társas jóllét szempontjából.

English title

Relationship between anxiety, self-esteem and academic achievement among adolescents

Institution

Szegedi Tudományegyetem

Faculty

Faculty of Arts

Department

Szociál- és Fejlődéspszichológiai Tanszék

Discipline

Humanities

Institute

Pszichológiai Intézet

Specialization

pszichológia

Supervisor(s)

Item Type:	Thesis (BA/Bsc)
Uncontrolled Keywords:	önértékelés, szociális szorongás, vizsgaszorongás, teljesítmény, serdülők
Subjects:	06. Humanities
Depositing User:	szerkesztő BTK
Date Deposited:	2019. May. 21. 06:56
Last Modified:	2019. May. 21. 13:18
URI:	https://diploma.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74413

Actions (login required)

View Item